Ресурсы Массачусетса по психическому здоровью в школах.

Aug 20, 2023

Ссылаясь на прогресс в решении проблем поведенческого здоровья детей, а также на области, отчаянно нуждающиеся в улучшении, новый отчет предполагает, что школы и поставщики первичной педиатрической помощи могут сыграть более значительную роль в преодолении «давнего кризиса».

45-страничный отчет, опубликованный в четверг Массачусетской ассоциацией планов медицинского страхования, основан на 25 интервью с неназванными инсайдерами системы и излагает идеи и рекомендации для политиков, которые необходимо взвесить в этом году, когда штат начинает реализацию подписанного закона о доступе к психиатрической помощи. в августе.

В докладе содержится призыв к администрации губернатора Моры Хили продолжить реализацию дорожной карты, разработанной администрацией губернатора Чарли Бейкера, которая направлена ​​на создание «парадной двери» в систему поведенческого здравоохранения. Эта дорожная карта призвана сделать в этом году круглосуточную линию помощи по поведенческому здоровью, обеспечить охват профилактическими услугами по поведенческому здоровью в учреждениях первичной медико-санитарной помощи, расширить общественные центры поведенческого здоровья, увеличить стационарные и круглосуточные койки по поведенческому здоровью, а также обеспечить рост заболеваемости. для поставщиков поведенческого здоровья.

В докладе также рекомендуются изменения, чтобы внести больше порядка и сплоченности в систему, которую критики называют слишком разобщенной и лишенной координации. Он рекомендует создать кампанию по просвещению населения относительно доступности неотложной помощи и кризисных услуг, развития специализированных услуг для детей с высокими потребностями и более скоординированного ухода за детьми, которые получают услуги от нескольких агентств.

«Заинтересованные стороны повсеместно поддержали эту политику и считали, что она формирует прочную основу для решения выявленных проблем», — говорится в отчете.

Подробное освещение новостей Большого Бостона.

Заинтересованными сторонами в основном были страховые компании и поставщики медицинских услуг, но также в их число входили представители школ из Бостона и Метуэна, государственные чиновники в области психического здоровья, здравоохранения и социальных служб, а также представители Лиги защиты родителей/профессиональных специалистов (PPAL), Фонда Blue Cross Blue Shield Foundation, и Массачусетская ассоциация психического здоровья.

«Крайне важно, чтобы мы смотрели вверх и направляли больше ресурсов на скрининг и профилактику в учреждениях первичной медико-санитарной помощи и школах», — сказала Марсия Фаулер, генеральный директор Bournewood Health Systems и бывший комиссар штата по психическому здоровью. «Услуги должны быть доступны для детей и семей в сообществах, в которых они живут, и предоставляться профессионалами, представляющими множество разнообразных сообществ в Содружестве».

Закон о психиатрической помощи, принятый летом, предусматривает общештатную программу по оказанию помощи в предоставлении услуг по охране психического здоровья в каждом школьном округе и требует от каждого школьного комитета обеспечить наличие во всех школах письменных планов реагирования на чрезвычайные ситуации в области медицинского и поведенческого здоровья. Он также поручил Комиссии по политике здравоохранения штата готовить отчет о планировании поведенческого здоровья каждые три года.

Джон Крокер, директор службы психического здоровья и поведенческих услуг государственных школ Метуэна, сказал, что «необходимо рассматривать школы как профилактическое подразделение системы психического здоровья в целом, а также важность использования школ для содействия упреждающему, профилактическому выявлению учащихся». с возникающими проблемами психического здоровья и предоставлением научно обоснованных услуг и поддержки психического здоровья студентам».

Для этого, по его словам, «потребуются инвестиции в наращивание потенциала школ, как для систематической разработки комплексных школьных систем психического здоровья для эффективной организации и развертывания услуг, так и для поддержки профессионального развития школьного персонала психиатрической помощи для оказания учащимся терапевтической помощи, основанной на фактических данных». ."

Ссылаясь на многочисленные статистические данные, в докладе отмечается «тревожное» количество молодых людей, страдающих от проблем с поведенческим здоровьем, и утверждается, что даже до пандемии эти проблемы «были основной причиной инвалидности и плохих жизненных результатов среди молодых людей».